3.5(2/2)
把她的指
掰正，数不清第多少次教她怎么用筷。邢玉知的手被他
行掰正，却用得更差劲，她努力了一会儿还是换回那个错误的手势，夹着菜
嘴里，又用筷
挑起一小团饭，还没嘴里就先掉回碗里一半。
她又开始别扭地调节每
手指的位置，模仿刚刚邢文易为她调整的姿势，她在努力回忆每一手指的
觉，邢文易却站起来，站在她
侧弯
腰，重新教她正确的姿势。
恰好这时他的手机响起，邢文易关了
，重新走回客厅里接电话，是来咨询技术问题。他向电话那解释几句，听见后传来声，转过发现是玉知已经自作主张地开始洗碗。
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邢文易讨厌这
想怪谁最后发现谁也不能怪的觉，他想说什么又觉得嗓被糊住，而玉知看见爸爸皱起的眉，还以为他是不满于自己的蠢笨。
“吃不也吃完了。”邢文易把碗收拾了，外天已经彻底黑来。玉知替他打开厨房里的灯，站在他后说：“爸爸我来洗碗吧。”
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邢文易这才坐回自己的凳上。让筷的事一耽搁，饭都有些凉了。他问：“饭冷了没有？要不要给你换
的？锅里还有饭。”
玉知正用百洁布
洗洁
的泡沫，忽然觉一片黑影罩住视线，几秒后围裙被
好。邢文易开了免提，把那个还在喋喋不休的手机放在台面上，自己蹲去，给女儿系上围裙后的蝴蝶结。
今天决定注销wb！
今年持续
压、不顺，我的压力来自于一些现实事务，这里不便多说。但更主要的是心理方面的问题。我发现我没有听众，没有可以倾诉的对象，孤立无援。我对很多事
到沮丧，丧失表达
，近一个月每天都在哭，一直哭。
这认知让他觉得惭愧。谁家孩十岁还不会用筷？抓得
七八糟，实在是
家
的失职。而玉知在成功几次后有些开心地说：“成了！我好像懂了！”
邢文易就坐在对面看着她来，他不太明白握筷这么简单的事，为什么她就不能理解？玉知更小几岁时一直都在理所应当地用勺吃饭，他虽然也察觉到她拿筷的手势很奇怪，但没想到直到现在也没学会。
“别看我。”玉知吃完最后一
：“……看得我吃不饭。”
我是一个没有安全的人，有很多顾虑，觉得自留地不需要太多观众。可看到熟悉的人取关，就忍不住想是不是我哪里不好，或者我错了什么。
邢玉知的脸几乎涨红得熟透，好几次她都想要说“爸爸我还是用勺吧”，但是邢文易的目光里蕴
着无声的
定，使她明白：今天非要学会不可了。
其实知
的人也不多。这个行为有莫名的地雷、但是我确实考虑了很久。
我同时在经营几个领域的社媒。通常来说，一百个粉丝里只会有一个人行互动，这是正常的比例。但我却很难接受这样的温差。被看过却毫无反馈的觉，不仅仅存在于社媒运营，也存在于作品。这失落是多重压缩的。所以我决定
虎断尾，关停一
分账号。
邢文易就这样看着她一次一次地效仿他的指导手势夹菜，他的手似乎还无形地握着她的手，他塑造了她。
我在写小说的时候躲自己的幻想里，想要获得很多很多
和包容。我也希望如果有一个人能够永远支持我，全心与我同在。我讨厌这个吐黑泥的自己。我活得太累了。不知怎么样才能开心起来。
邢文易站在洗碗池前转俯视她一
，发一个疑问的音节。玉知有不知怎么开，爸爸今天没挑剔她的成绩又耐心教会她用筷，她总觉得应该些什么来回报他。可是邢文易一就看穿小孩的想法，他不太喜
这
换，因为这个阶段的孩不需要考虑对等，她有这个心意就不错，他也未必真会让她。邢文易又转回，开了龙：“不用。我来。”
玉知摇摇，她还沉浸在学会正确用筷的磨合期，不能错失手，这会儿正是趁打铁的时候。她磕磕绊绊吃完一顿饭，邢文易吃完就坐在对面看着她吃，目光一瞬不移，看得她浑不自在。
目前没有存稿可以衔接以前写的草稿，这几章都是近几天重新写的，更新随缘??
她的手笨拙得不像自己的，被邢文易握在手里。他的掌心有茧，
燥
糙，但温的
温汇在一大一小两只手之间时，使她的心里泛起一奇异的受。她努力地夹起一筷空心菜，邢文易松开手，残余的温和力度还附着在玉知的手上。她将菜嘴里，又余光小心翼翼看了一爸爸的表，接着实践再夹上一次。